破解心智圖法盲點之3 – 提昇大腦能力的魔法!?

心智圖 ≠ 心智開發

嚴謹的說，心智圖法 (Mind Mapping) 不是用在人類的心智開發的，也不是用在促進心智能力提昇，更不是能夠促使創意變出來的魔法。一切似是而非神話式的誇大功能說法都只是宣傳文案，完全不值得採信！在現今資訊網路發達的時代，大家在閱讀資訊都應該要有判斷對錯或發言立場的本事，再行採信採用與實踐分享，不宜人云亦云去推播毫無科學論證的事情。

大腦潛能無限

「99%的大腦潛能有待開發！」相信大眾一定聽過這句話，真是非常漂亮的文句，帶來無限的想像，很容易讓人信以為真加以認同啊。這句話出自大腦先生心智圖法發明人 Tonny Buzan 之語，目的是用來推動大腦能力發揮的教育訓練(見 維基百科)。

《Mental literacy 心智能力》 From Wikipedia
...... The term was invented for the purposes of recruiting with a view to becoming mentally literate and fulfilling the advertised promise of harnessing a purported 99 percent unused brain power. The desired vision is to spread mental literacy throughout the world. As yet, the vision has succeeded in generating a large following and the sale of handbooks such as the Mind Map Book, by Tony Buzan.

我們相信這句話絕對是出善意的，用來說服人們多加利用大腦功能，發揮所謂的『心智能力』(Mental Literacy)。但若從科學重視實驗的角度來看，有人必會要問：

1. 這個"99%"的數字是從哪裡計算得來的？
2. 用了心智圖法(或其他引用相同宣傳的技法)能夠真得提昇多少潛能？
3. 心智發揮的極限在哪裡？真有其衡量比較的標準嗎？(這不是可用智商來衡論的吧！)

甚有說法是：「心智圖法的建立模式是經過研究人類大腦對資訊的吸收模式所建立。」「心智圖型式是很像大腦神經的樣子，所以我們要學習心智圖。」 ……諸如此類文句都是想像出來的說法，有點像是「吃腦補腦」式的論點，真有其確切的邏輯理論和科學根據嗎？
以目前的醫學科學發展來看，人類心智和大腦智慧的原理仍然是謎中之謎，並沒有任何特定的方法可以真的進行開發或促進成長的。不然，人類智能早就可以超越古今了。所謂的左腦右腦的功能區別確實是獲得了一些實驗證實(左腦主理性；右腦主感性)，但是左右腦之間的交互運作依然是謎，無法解釋不同個體間的差異影響(例如男人女人思維差異性)。所以號稱「超右腦開發」、「全腦平衡訓練」之詞，均是人類想像創造出來的特異名詞，用來標榜突出其假設崇信的論點，無論其立場是出於個人崇信或是商業目的。

神奇記憶術

大家或許己經在電視節目上曾看過記憶術的神奇表演，有些才藝教學機構也會在課程說明會中來一段記憶術表演，藉以吸引大眾的注意。尤其在長期以考試領導教學的教育體制下，暇想擁有超強記憶力必能所向披敵。事實上，有關大腦內部是如何儲存資訊、轉化知識、改造創新也一樣是個謎。有些事情是一輩子忘不掉的、也有些事情是忘了真的找不回來。大腦記憶功能有各型的理論說法，也許可能接近真象但也無一是終。
不可否認的，有些人可以展現高超的記憶能力，藉由有系統記憶術訓練，確實可以達到一定的程度，在長期短期記憶則有不同的形成方法和影響因素。最近的一次記憶大賽由一位中國青年王峰獲得冠軍(見〈腦力奧運會冠軍王峰的記憶術之秘〉報導)，他個人即表示自己並沒有特別的天賦，完全是按特殊技法長期嚴格訓練出來的。其所使用的訓練方法是抓準訣竅後經過不斷反覆的練習，才能有準確的反應結果。所以，學習記憶術、速讀之類的技能，是可以找專家訓練求得的。

而心智圖法本身即是利用視覺化圖形來作資訊的演示，自然可和記憶術的圖像聯想掛勾方法一併輔助運用，確實可籍以加強記憶作用，但絕不是為了記憶術的目的。若是要抱著學習超高記憶能力的動機來學習心智圖法，那就有點反客為主。 那 "Mind Map" 在台灣中文譯成『心智圖』所造成的誤解可大了。大陸地區多用『思維導圖』譯詞，反而意義上較為精確也不一定。呵！

心智圖法的真正效益

心智圖法本質上就是一個視覺化圖形應用的方法，在1970年代發明出來已經在全球盛開來，它的定義說明在網路上隨處都可尋到。依我的研究和使用經驗，將實質效益整理如下：

• 關鍵字句 key words → 簡單阨要
• 集中主題 concentration → 圍繞焦點
• 輻射思考 radiant thinking → 周密思慮
• 綱要階層 outlines → 提綱挈領
• 一頁全覽 overview → 綜覽無遺
• 循序掃讀 scan reading → 階層分明
• 圖像視覺 visual effect → 重點記憶

所要強調的是：心智圖法是一種需要去實踐的技術方法，是要去實際操作才能體會出上列效益的好處。心智圖是整個製作產出最後留下的作品，並不是全部的收穫成果。比較能夠符合當今資訊時代的『數位心智圖法』一詞，我們提供定義如下給大家作為參考：

『數位心智圖法』定義：

利用現代電腦軟體數位工具，將有意義的資料以圖像視覺化加以組織化處理，呈現出由中心發散的樹狀圖型的有用資訊型式。它是有效用於腦力激盪、思考發想和資訊整合等工作活動的促進方法。其應用層面非常廣泛，例如策略思維、知識整理、資訊管理、構想溝通、計畫佈建、成效追蹤等，並可結合其他辦公室生產力軟體發揮效用，用以節省人們時間精力、提昇品質，促進專注目標分享成果。其成果可以融入個人或組織之知識體系，作為技術經驗的傳承或最佳實務的模式套用。

人類心智是很神秘的東西，心智圖法卻不是神秘的東西，只是個很實用很有效的方法。用神秘來解釋功效、用作宣傳確實很有效果！其實不必去用神秘的眼光去看待心智圖(法)，是會讓人更容易去學習，不是嗎？