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Mind Map 與中文譯詞的聯想

併談「水平思考」、「垂直思考」字源謬譯

關於 "Mind Map" 或 "Mind Mapping" 的中文譯名，早期有人譯作心圖、腦圖、心智地圖、心智繪圖等。後來因為有人將「心智圖」一詞用在商業上推廣，並在大量在中文譯書上使用，所以長久下來變得大眾所熟知的名詞了。

這樣的中文名詞其實有個大缺點：會讓人直接聯想，以為是用在開發心智能力的圖表。這是極大的錯誤，它在此方面完全無關。就算它一直拿左腦右腦功能來比喻，也只是偽科學的宣傳作用。是否有人用心如此，就不得而知了。

其實我個人早期是以『心智映圖』一詞來作中文譯詞使用，應是比較符合圖法的原意：就是把心中所聯想到的，用邏輯判斷整理過後資訊知識，用特別的圖像表現映射出來。

而在大陸則是使用「思維導圖」一詞。我個人覺得這個中文譯詞也是非常傳神：把思維所見所現，導出圖像來呈現。

至於哪個中文名詞比較正確呢？則是見人見智的觀點，並沒對錯可判。甚至有人另創其他名詞來用，例如心思鏈圖、創意心圖等，是各憑喜好的，據論不一。在國外有人改用 "idea map" 來從事顧問教學工作的(可能是為了規避專利權使用的衝突)，其實都是相同的東西，改改包裝換換名詞而已 。

所謂「標準」的產生，是大眾多數公認且長久慣用而形成的。只能說在不同的地方面對不同的讀者，進行溝通的時侯要用對方已知的語言文字用詞來進行交流。有人大作文章來批評各個中文譯詞函義差別，不過只是抒發己見，其實是很沒意義的。

長期以來，有些中文譯詞不淪不類，卻也只能接受，譬如像是「部落格」一詞，原文 Blog 是 web 和 log 的合字，而與中文的「部落」一詞毫無任何意義牽聯。相較之下「網誌、網格、博格」等名詞就比較符合原義，反而少為人用。

另外，也有些中文譯詞是胡亂編造產生的，像是「垂直思考」一詞，常被用在市面上大小心智圖法的教學課程裡，以訛傳訛，會造成學習者誤解原始真義而觀念混淆。

來源網頁 MINDWERX

原來，有個很有名的原文專有名詞  "Lateral Thinking" 被譯作「水平思考」。其實就其學術詞原義或英文字義來看，根本毫無「水平」之義，它是有「橫向/側面/跨躍」的涵意(在中文名詞上的確是不好翻譯)。在早期譯書文章一開始就用「水平思考」冠上之後，反而害得大家要從「水平」兩字去揣測其義，時常不得其解。

有好事者不明其真義，又將「水平」對比延伸出「垂直」，創造出「垂直思考」一詞，其實這是根本不存在的東西啊！偏偏他們又將聯想法理論中的 Brain Bloom (思緒綻放) 和 Brain Flow (思緒飛揚)二個原文名詞混同套用，說它們就是指水平思考和垂直思考。意念上好像蠻符合其用法的，探究其義其實是連篇錯誤的。

不相信的話，可以查看一下維基百科原文 "vertical thinking" 的條目，裡面是只有一句瞎扯說它可以視為水平思考的相反詞，但實質上卻完全沒任何學術理論在這上頭做文章給予任何說法支持解釋的！(……也就是子虛烏有的想像名詞)

我們在進行數位心智圖法課程教學服務時，會在針對「腦力激盪」案例時說明以上的理論，但不會去使用「水平」或「垂直」的錯誤譯詞來教學。而只要把它比喻成「並聯」和「串聯」來描述聯想思考的型式，再使用例子說明出來，大家一聽就懂了。(PS. 如果您是上過課程的學員，可能以為我沒有提到水平垂直思考的東西，其實是個大誤解喔。)

真正的『水平思考』意義是：在創意發想時利用 "PO" 的技術來作個突破跳躍，創造出新的思考路徑來……。該技術原義深廣(很厚的一本書)，講起來有點費神，又是一般人不太容易使用的，所以還請各位自行研究吧。

我們的教學原則是只去教給大家正確的東西，至少是經過我判斷查證過的。市面上傳統心智圖法業者常把類似相關的其他理論帶進學習課程裡(是為了填充時數？)，讓學員覺得心智圖法應用很有偉大高深之處，這樣做法是有它的好處，但也有壞的一面產生，大家要小心注意。

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後補：

我找到一篇國外專文探討 「水平思考」 和 「垂直思考」 的。……有著不錯的圖解和內容，可以分享一下！  →  BENEFITS OF VERTICAL THINKING TO HORIZONTAL THINKERS

來源：ZENPUNDIT

他用 視野廣角 (View) 和 專業深度 (Expertise) 兩個座標向面來解釋兩種思考的不同程度影響性。但並不涉及有任何特殊方法技術來說明操作的過程和可能的效益。……所以，這兩個名詞只能算是以水平垂直來描述思考的程度分別，不能算是一個學術理論。

至於國內一般顧問補教業講師要怎瞎扯這兩個名詞，那就看他說得有沒道理？以及你要不要判斷一下再接受嘍！

夏季涼補．十大藥膳補帖．……好呷讚

實務上不同的應用方法，所製作成心智圖的各個類型，巧妙各妙不同。而其中以書摘重點整理和知識技術蒐錄類型的數量較多。前者是因靈讀書學習所造成的，而後者是專業知識達人的經驗與思考的心得。其實，各行各業都是知識工作者，能將其專業知識和技術方法貢獻出來，正是現代分享的精神發揮。

如果沒分享精神或傳承意識，很多老祖宗智慧的正宗技能或產品，很快就會消失了吧！像是傳統的藥膳湯飲，如酸梅湯、青草茶、養身茶之類的好東西，現代人會做出正宗純正好料的，恐怕是來愈稀少了吧？大家大都是去商店買現成的商品來食用(還怕會有不良的食品添加物存在)，中華文化是不是會就此稀釋淡忘掉了呢？



前兩天從網路看一則新北市經發局的焦點新聞，與當地商家合作推廣『夏季涼補十大藥膳補帖』，其中還有不少中醫師證說功效。這則報導的推廣優惠好像到八月中截止，在網站還有附上食譜提供下載，是用表格繪製的文書檔案。我個人覺得內容很是寶貴，就把它改成心智圖來留藏嘍。(該相關推廣報導及網站連結，均在心智圖中。)

在傳統中華文化裡，廚藝是高深的食材烹理技術，而中醫著重養神補氣的調理，兩者結合起來就是所謂的「藥膳」了。說來慚愧，這兩項知識我是完全沒有一點概念或經驗，所以只能拾人牙穗了。希望有方面的知識達人能夠多多貢獻出來。

十大藥補帖風味不同，各人可憑喜好取用。我比較看重的是其中一味『洋菊明目茶』，因為工作長期使用電腦操作，對於眼神視力實在很傷，這茶似乎功效不錯。很久以前就在尋找相關的食補，可惜市場這類營養補品很多，但很難理解效用所在，只覺得華而不實(有騙人的感覺)。誠言藥補不如食補、天然的尚好，……我們大家有機會可以去試試看哦。

補註：有報導市售乾菊花含農藥嚴重，先暫勿食用哦！

數位 XMind 心智圖作品：

教養子女實用的一分鐘方法

有人說：「生出孩子很容易，教養孩子大不易！」……為什麼不容易呢？為什麼也有父母掌握了正確原則而能做得很好呢？

其不易的原因，認為可能有幾點：

• 這方面知識在教育體系(學校)裡沒有教授(教育學系外)，沒有人特別去學一套。
• 這方面知識多是經驗傳承和個人觀念影響，原則和系統呈現支離破碎且有錯誤存在。
• 所有人面對子女教養工作都是第一次新手，所使用的方法都是自創的，或者是完全不用方法(丟給學校去教)。

所以，要尋得這方面的正確知識來學習做個好父母，就是要去找些專書來看，或是多聽優秀的經驗談論。如果只以從前父母的經驗和自己的觀念來創造教養方法，不免會重蹈錯誤而不知、或是形成極端的恐怖方式(例如虎媽)。而子女成長養成的壞習慣可能就是父母的翻版，或是不認同教養而叛逆成性走向岐途，正是教養不當的結果了。

一般人們大多不是子女教養方面的專家，應該要去找找相關書藉來看看學學。找出有用的部分來學習及實踐，從中可以發現別人的好方法，或是察覺出自己的錯誤，這是非常受益有用的。



知名的《一分鐘經理人》系列作者 Spencer Johnson, M.D. (中譯 史賓塞博士)的啟發學習叢書中，我發現也有《一分鐘爸爸》、《一分鐘媽媽》的好書(註：在中文版是合為一冊發行)。從圖書館找出來看，果然發現書中所談的『一分鐘懲罰、一分鐘讚美、一分鐘目標』方法，正是在教養子女上是非常實用的。全書內容教給父母們改變用「愛」的出發點，在懲罰讚美方法上給予子女建立自我的信念，並朝向自主的目標成長。在此特別用心智圖整理書摘重點分享出來。

一分鐘系列叢書一貫的編排設計，是由故事對話中帶出重點原則，又不失其對原理的解說，非常容易導引讀者閱讀學習。因為該書出版已久，市面上可能沒有了吧，如果您找不到此書來看，起碼可以先來看看心智圖來整個領略一下吧！

原圖如下：